姚莉現為williamhill威廉希尔官网教師，自2007年9月開始任職于williamhill威廉希尔官网，從事專業教學工作14年。從教以來，她始終牢記人民教師“教書育人”的光榮使命，任勞任怨，兢兢業業地耕耘在教育的第一線，受到了領導、同行和學生的一緻好評，先後被評為williamhill威廉希尔官网“優秀班主任标兵”、“優秀班主任”、williamhill威廉希尔官网“優秀教師”等榮譽稱号。

一、立德樹人，做大學生理想信念的“引路人”

“大學生正處于人生觀、世界觀和價值觀形成的關鍵期，作為一名黨員老師如何引導他們堅定理想信念、樹立遠大志向是我義不容辭的責任”姚莉說。在生活中，她處處規範自己的言行舉止，躬行社會主義核心價值觀。在工作中，她遵守《高等學校教師職業道德規範》，發揮黨員模範帶頭作用，用自己的一言一行影響學生。課堂上，利用自己的專業背景分析當下熱點事件，從而激發學生為實現我國IT技術自主可控樹立遠大志向。課堂下，定期開展主題班會學習習總書記系列講話精神，分享優秀讀物的讀書心得，學習時代楷模的先進事迹。通過學習，弘揚社會主旋律，教育他們努力做一名合格的社會主義接班人和建設者。帶領學生參加社會實踐活動，讓他們在實踐中加深對社會的了解，培養對國家和社會的責任感。

二、愛崗敬業，做學生人生發展的“助夢人”

作為一名大學老師，要想赢得學生的尊重，首先要專業過硬。姚莉主要承擔《嵌入式應用開發》、《嵌入式系統開發》等專業課程以及專業能力方向課程、課程設計和實訓等實踐性課程。她每年也承擔了畢業生的畢業設計實踐教學任務，指導多名學生獲得校級、省級優秀畢業設計（論文）。對于日常教學工作中備課、授課、批改作業、複習、考核等各個環節，都認真負責、一絲不苟地對待。對于學生提出的問題，都耐心仔細地講解、指導，力求以學生最容易接受的方法使每個學生都能聽懂，吃透。從教以來，平均每年的教學學時都在600學時以上，每年評教的綜合得分都在92分以上。

近年來，姚莉主持和參與了多項校級、省級教研教改項目，在省級公開刊物發表教研3篇、科研專業論文多篇。科研上，主持和參與了多項校級、省級科研項目，發表SCI學術論文1篇，在省級公開刊物發表科研論文8篇、國際會議2篇、軟件著作權7項，申請實用新型專利5項。

在專業建設方面，姚莉積極參與了計算機科學與技術專業省級一流專業的申報工作，在申報團隊中排第三位，2019年成功獲得省級一流專業，目前正被推薦申報國家級一流專業。另外，她也積極參與課程建設的工作，2018年作為副主編參與了《C語言程序設計》的教材撰寫，目前該教材已經投入應用到學校所有的工科專業的“C語言程序設計”這門課程中。2019年積極參與《計算機應用基礎》的教學改革，錄制mooc視頻，完善、維護網站題庫等。

在學院專業教學改革機制的推動下，學院大力發展了學生的第二課堂。讓學生更多地參與到學科競賽和創新團隊中來。2016年，姚莉利用課餘和寒暑假等休息時間和學院老師一起指導學生成功創立了“黃石機智物聯科技有限公司”，帶領學生參與科研、學科競賽和創新創業計劃。從公司成立至今，已經有幾十名計算機科學與技術專業、物聯網工程專業的學生參與到公司中來。指導學生在專業期刊上發表專業論文2篇，提高了學生的科研能力。帶領和指導公司學生參與各項專業競賽，提高學生的各項綜合能力。截止目前，帶隊指導學生參加了中國大學生計算機設計大賽、全國大學生物聯網設計競賽等專業學科競賽、“互聯網+”大學生創新創業大賽、湖北省大學生創業大賽等創新創業競賽，均獲得了很好的成績，共計各類省級、國家級獎項20餘項。去年指導學生的作品《享看智能坐墊》獲得第六屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽省級銅獎，并榮獲優秀指導教師稱号。

在工作中姚莉也時刻不忘記提高自己，加強自己專業能力的持續性，積極參與專業學習，提高自己的業務水平。曾多次到其他高校或者專業機構進行學習，例如：在2016年暑假期間，申請到武漢華清遠見參加了為期2個月的嵌入式系統開發相關專業技術課程學習，為學院17級計算機科學與技術本科專業嵌入式方向的教學改革打下基礎，讓新的人才培養方案得到更好的實施效果。

三、師愛為魂，做學生生活上的“知心人”

班主任工作是一個需要耐心和細心的工作，對于學生，她始終秉持着服務育人的指導思想，對學生的思想、學習、生活等各方面都及時地關心，并提供幫助。工作以來，她一直在承擔班主任工作。

作為班主任，她關注每一位學生的成長。16年入學初，有一位來自山東的學生，性格比較孤僻、不喜歡參與班級活動、情緒經常性比較低落。到了大二時，表現出一些抑郁傾向，出現了曠課、厭學、拒絕與家長、同學交流等現象。她及時發現他的問題，并且每周找他談話、聊天。一旦他有不好的情緒及時發現，并幫助他疏通，全力為他排憂解難。在生活上，給他安排一些班級事務，讓他更多的參與到班級活動中，多與其他同學接觸。在學習上積極督促他，主動邀請他參與到公司中來，在暑期帶領他參與學科競賽，并獲得了省級一等獎的好成績。在這期間，姚莉也非常積極地與學生家長溝通交流、積極反饋學生各方面的情況，讓家長更好的配合學校，幫助學生早日克服抑郁情緒。目前他已經恢複健康，順利畢業，并且找到了滿意的工作。

在課堂之外，姚莉也注重在不同的場合關心學生。堅持每兩周下宿舍與他們交談，關心他們的生活，增進友誼；對重點學生保持與家長的溝通，共同關注學生成長；在朋友圈裡，會給學生取得的成績點贊，也提醒外出遊玩學生注意安全。在課堂之外，學生都親切稱呼她為“莉莉老師”。

“回望過去，辛苦與幸福伴随着我的教育生涯，面向未來，我仍将不忘教育初心，牢記教師使命”姚莉表示。（通訊員 毛勝利）