一、專業培養目标

本專業培養具有德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，能适應我國信息産業和區域社會經濟發展需求，具有紮實的數學、自然科學、工程基礎和計算機科學與技術專業知識，實踐能力突出，以及良好的人文素養、工程觀、團隊精神和可持續競争力的高素質應用型人才。畢業後能從事計算機工程領域設計、開發、運維與管理等工作，工作五年左右，預期達到以下目标：

1、能解決計算機領域複雜工程問題，可成為行業或相關單位的技術或管理骨幹。

2、理解中國國情，具有正确的人生觀、價值觀和良好的人文、科學與工程素養，能夠在多學科團隊背景下開展工程實踐，并能綜合考慮工程與環境、法律、社會倫理之間的影響，并堅持公衆利益優先的原則。

3、具備良好的書面和口頭表達能力，能在不同文化背景下與業界同行及社會公衆就計算機複雜工程技術問題進行有效溝通和交流，具有較好的團隊協作能力，能領導或協助團隊在多學科背景下開展工程實踐。

4、具有良好的國際視野，能跟蹤計算機及相關領域的前沿技術，并通過主動學習适應信息技術快速發展和産業變革所帶來的挑戰。

二、畢業要求

1 工程知識：能夠将數學、自然科學、工程基礎和專業知識用于解決計算機複雜工程問題

1.1 能将數學、自然科學和信息科學的語言工具用于計算機複雜工程問題的表述。

1.2 能夠針對複雜工程問題建立恰當的模型并求解。

1.3能夠将計算機專業相關知識和數學模型方法對所建模型的正确性進行推理、分析并能夠得出結論。

1.4 能夠将工程知識和模型方法用于複雜工程問題解決方案的比較與綜合。

2 問題分析：能夠應用數學、自然科學和工程科學的基本原理，識别、表達計算機領域的複雜工程問題，并通過分析文獻以獲得有效結論

2.1能夠綜合運用數學、自然科學、工程科學以及計算機科學的基本原理，識别、判斷和表達計算機複雜工程問題的關鍵環節。

2.2能夠對計算機複雜工程問題的一個系統或者過程，能選擇或建立一種模型，對關鍵影響因素進行分析。

2.3 對計算機複雜工程的多種可選方案，能根據約束條件并結合文獻進行分析和研究，并得出有效結論。

3.設計/開發解決方案：能夠設計解決計算機複雜工程問題的技術方案，開發滿足特定需求的系統、組件，并能夠在設計環節中體現創新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環境等因素

3.1掌握與計算機複雜工程問題有關的工程設計、開發方法和技術，了解影響設計目标和技術方案的多種因素。

3.2能針對計算機複雜工程問題設計、開發滿足特定需求的模塊（組件）。

3.3能為計算機複雜工程問題設計技術方案，并在此過程中體現創新意識。

3.4能在解決複雜工程問題的實踐過程中綜合考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環境等制約因素。

4.研究：能夠基于相關科學原理和計算機專業核心知識采用科學方法對計算機複雜工程問題進行研究，包括設計實驗、分析與解釋數據、并能對實施結果和數據進行分析讨論，得到合理有效的結論

4.1 能基于科學及計算機專業原理，采用文獻研究、調研、案例分析、建模仿真等科學方法，分析計算機複雜工程問題的關鍵環節。

4.2 能根據計算機複雜工程問題解決方案的特定對象特征，選擇研究路線，設計實驗方案、構建實驗系統，并進行實驗和正确采集實驗數據。

4.3 能對實驗結果進行理論分析，對實驗現象進行解釋，并能通過信息綜合得到合理有效的結論。

5.使用現代工具：能夠針對複雜工程問題、開發、選擇與使用恰當的技術、資源、現代工程工具和信息工具、包括對複雜工程問題的預測與模拟，并能夠理解其局限性

5.1熟悉使用的計算機專業的現代儀器、信息技術工具和相關工程的使用管理和方法，并理解其局限性。

5.2 能夠根據解決計算機複雜工程問題的實際需要，選擇和使用恰當的儀器、開發或選用滿足特定需求的現代化工具，對具體對象進行模拟、預測、分析或設計，并能分析優勢與局限性。

6．工程與社會：能夠基于工程相關背景知識進行合理分析，評價專業工程實踐和複雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任

6.1了解計算機領域相關的技術标準、知識産權保護、法律法規及産業政策，理解不同社會文化對計算機相關工程活動的影響。

6.2能分析和評價具體的計算機工程實踐和複雜工程問題解決方案與社會、健康、安全、法律以及文化的之間相互影響，理解工程師應承擔的責任。

7. 環境和可持續發展：環境和可持續發展：能夠理解和評價針對複雜工程問題的專業工程實踐對環境、社會可持續發展的影響

7.1 貫徹生态文明理念，能理解環境保護和社會可持續發展的理念和内涵，了解信息化與環境保護的關系，熟悉計算機産業相關環境保護和可持續發展的方針、政策和法律法規。

7.2 能分析和評價計算機複雜工程問題的解決方案和專業實踐與客觀世界和社會可持續發展之間的相互的影響。

8. 職業規範：具有人文社會科學素養、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業道德和規範，履行責任

8.1樹立社會主義核心價值觀，理解個人和社會的關系，了解中國國情和我國信息産業發展現狀。

8.2 理解誠信、公正、守則的工程職業道德和規範，并能在工程實踐中自覺履行對公衆安全、個人隐私、健康以及環境保護的責任。

9.個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色

9.1 正具有團隊意識，能理解團隊中角色的劃分及其重要性，能與其他學科的成員有效溝通，合作共事。

9.2 能夠在多學科背景下的團隊中獨立或合作開展工作，承擔負責人的角色，組織、協調和指揮團隊開展工作。

10.溝通：能夠就複雜計算機工程問題與業界同行及社會公衆進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發言、清晰表達或反饋。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流

10.1 能就專業問題，以口頭、文稿、圖表等方式，準确表達自己的觀點，并理解與同行和社會公衆等不同對象及不同方式交流的差異性。

10.2 有較強的外語運用能力，具備一定的國際視野，了解信息技術及産業領域的發展趨勢和研究熱點，理解和尊重世界不同文化的差異性和多樣性。

10.3 具備跨文化交流的語言和書面表達能力，能夠就計算機領域問題，在跨文化背景下進行交流。

11.項目管理：理解并掌握與計算機應用領域複雜工程項目的管理原理與經濟決策方法，并能在多學科環境下應用 

11.1 了解信息系統工程及産品全周期，理解工程管理與經濟決策的重要性，掌握工程項目中涉及的管理原理與經濟決策方法，全流程的成本構成。

11.2、能在多學科環境下，将管理原理、經濟方法應用于設計開發計算機領域複雜工程問題解決方案的過程中。

12. 終身學習：具有自主學習和終生學習的意識，具有不斷學習和适應發展的能力

12.1 能認識到計算機技術日新月異的發展特點，認同自主學習和終身學習的必要性。

12.2 具備自主學習能力，能通過多種途徑拓展自己的知識和能力，包括理解能力、歸納總結能力和提出問題的能力等。

畢業要求與培養目标矩陣關系